中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。县城是我国城镇体系的重要组成部分，是城乡融合发展的关键支撑，对促进新型城镇化建设、构建新型工农城乡关系具有重要意义。意见包括：一、总体要求；二、科学把握功能定位，分类引导县城发展方向；三、培育发展特色优势产业，稳定扩大县城就业岗位；四、完善市政设施体系，夯实县城运行基础支撑；五、强化公共服务供给，增进县城民生福祉；六、加强历史文化和生态保护，提升县城人居环境质量；七、提高县城辐射带动乡村能力，促进县乡村功能衔接互补；八、深化体制机制创新，为县城建设提供政策保障；九、组织实施。

财政部下达2022年支持学前教育发展资金230亿元，比上年增加30亿元，增长15%，居中央对地方各项教育转移支付增幅之首。一是支持扩大普惠性资源供给，新建、改扩建公办幼儿园，扶持普惠性民办园发展等。二是支持地方健全普惠性学前教育经费投入机制，落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准、普惠性民办园补助标准。三是支持地方巩固幼儿资助制度，资助家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育。四是支持改善普惠性幼儿园办园条件，配备适宜的玩教具和图画书，提升保教质量。在分配资金时，财政部认真落实中央关于“巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接”的要求，对乡村振兴重点帮扶县给予倾斜。同时，要求各地按照轻重缓急原则统筹安排中央补助资金和自有财力，继续加大对脱贫地区学前教育支持力度。

     为支持提升农村教师队伍素质，核定2022年“三区”人才计划教师专项工作补助经费预算，专项用于向支教教师发放工作补助、交通差旅费用及购买意外保险费等补助。

      为贯彻落实习近平总书记关于义务教育是国民教育重中之重的重要指示精神，加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，近日，财政部下达义务教育相关转移支付资金2125亿元（不含教师工资），引导和支持地方落实“双减”政策要求，提高义务教育经费保障水平，深入推进薄弱环节改善与能力提升工作，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。