百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。今年以来，天祝县采取多项举措，加强教师队伍建设，取得了显著成效。

走进天祝县新华中学张永安名师工作室，工作室成员正在开展教研活动。自工作室成立以来，大家积极开展教育教学交流活动、撰写教学笔记，集体研修，实现优质资源共享，专业素养及教科研能力不断提高，每个人都受益匪浅。

天祝县新华中学教师 满金常：我加入张永安名师工作室以来，积极参加工作室各种教学交流活动，在张老师的手把手指导下，认真备课、上课，及时请教教育教学工作中遇到的问题。通过张老师和其他工作室骨干教师的帮助，我的教育教学水平不断提高，逐步形成了自己的教学风格。

今年，天祝县组建25个由省级骨干教师、学科带头人或陇原名师领衔主持的名师工作室，遴选350名优秀中青年骨干教师作为工作室成员。依托名师工作室，引领青年教师成长，加强团队建设，提升实践能力、教学实效，进一步促进教师专业成长。

天祝县新华中学教师 张永安：工作室通过示范课、研讨课等形式，以教学中现有问题为研讨内容，统筹安排校内外公开课、晒课、骨干展示课等各项活动，促进工作室成员教师教学技能的进一步提升。针对每位成员的特点和特长，帮助他们提炼自己的教学风格和特色，用心指导青年教师发挥工作室主要成员在教学及研究上的示范引领和辐射作用，为天祝教育贡献力量。

今年以来，天祝县坚持师德师风第一标准，紧紧围绕“九整治、三严、三提升”，深入开展“作风素质建设提升年”活动。以提升教师能力素质为目标，大力开展“十项岗位练兵”“五项比武提升”等活动。通过“请进来”“走出去”“送培进校”，线上线下相结合的方式，开展教师精准滴灌培训，线下县级及以上集中培训教师739人次。

同时，推行教师职称“高职低聘”和内部岗位等级“能上能下”，打破多年来“一聘定终身”“能上不能下”的用人制度。稳步推进教师“县管校聘”管理改革，理顺教师管理体制机制，进一步均衡城乡间、乡镇间学校师资配置，为加强教师队伍管理、提升教育教学质量提供了保证；通过双向选择、公开竞聘，真正把师德高尚、敬业爱岗、乐于奉献、业务精湛的教师聘用到一线教学岗位，形成了能者上、平者让、庸者下、劣者汰的用人导向，充分调动了教师干事创业的积极性，教师队伍焕发出全新活力。

天祝县城关二小副校长 杨万岳:今年秋季学期开学前，我们按照县教科局统一部署，开展了“县管校聘”管理改革，按照制定竞聘方案、公布竞聘岗位及条件、教师自主报名竞聘、组织竞聘等流程，全面推行教师全员竞聘上岗制度，建立竞争择优、能上能下的用人机制。通过实施“县管校聘”管理改革，实现了师资配置效益最大化，形成了“因岗用人，人岗相适”的良好局面，教师工作积极性得到极大提高，广大教师迸发出“想干事”的热情、“能干事” 的激情和“干成事”的豪情，为实现教育质量大提升夯实了基础。

当前，天祝教育事业正处在涅盘重生、蓄势奋起、再创新局的关键阶段，全县广大教师和教育工作者表示，将以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，坚持严字当头、实字托底，踔厉奋发，勇毅前行，满载高原学子的梦想和人民群众的厚望，乘风破浪，驶向未来。

天祝县教科局人事股负责人 邢永红：习近平总书记指出，教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。下一步，我们将深入学习党的二十大精神，持续加强师德师风建设，不断巩固“作风素质建设提升年”活动成果，通过县管校聘、能上能下、高职低聘等措施破解教师队伍建设中的深层次矛盾和问题，挖掘教师潜能，激发队伍活力，为实现“一年打基础、两年见成效、三年大提升”目标提供坚强师资保证。

 （全媒体记者：马仁前昂毛）