近日，山丹法院审结一起抚养费纠纷案件，并发出全市法院首份《家庭教育令》。

2021年雷某与张某离婚时，女儿张某2判决由张某抚养，但离婚后张某2一直随雷某生活。作为父亲，张某忽视了女儿作为未成年人对于父亲角色的心理及情感需要，对婚生女张某2缺少关爱，联系、探望女儿次数很少，影响了其身心健康发展。2023年1月，张某1和张某2起诉要求张某支付抚养费。基于上述情况，承办法官对张某进行了家庭教育指导。同时，为有力敦促张某履行抚养、教育义务，呵护孩子健康成长，法官根据《中华人民共和国家庭教育促进法》相关规定，决定向张某发出《家庭教育令》。

《家庭教育令》对张某未尽抚养、教育义务行为予以否定评价，责令张某多关注孩子的身心健康成长，与孩子之间主动增进沟通联系、加强情感交流、了解情感需求，定期陪护或以团聚、电话、书信、新媒介等联系方式，及时掌握未成年子女的身心健康和生活、学习情况，有针对性地开展家庭教育，积极引导孩子健康成长，促进孩子德智体美劳全面发展。同时，《家庭教育令》对张某违反家庭教育令的相应法律后果予以明示。

张某收到教育令后向法官承诺，今后一定会承担起认真照顾孩子的职责，使其感受到来自父亲的关爱和温暖，促进孩子身心健康发展，保障孩子的合法权益，积极履行其应当承担的家庭教育职责。

下一步，山丹法院将持续加强对未成年人的司法保护，严惩侵犯未成年人权益违法犯罪，加强涉未成年人权益保护普法宣传等工作，为未成年人健康成长撑起法治保护伞。

法条链接

《中华人民共和国家庭教育促进法》

第十七条 未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

（一）亲自养育，加强亲子陪伴；

（二）共同参与，发挥父母双方的作用；

（三）相机而教，寓教于日常生活之中；

（四）潜移默化，言传与身教相结合；

（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；

（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；

（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；

（八）相互促进，父母与子女共同成长；

（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

第二十条 未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。

第五十四条 违反本法规定，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。