近年来，敦煌市始终把落实习近平总书记在敦煌考察时的重要讲话作为重要政治任务，以“传承敦煌文化 弘扬莫高精神 培养时代新人”为主题，坚持把传承和弘扬敦煌文化作为乡村学校少年宫建设的重要载体，让农村学生在敦煌文化熏陶中茁壮成长，在敦煌艺术滋养中传承创新，在丰富实践中培根铸魂，以敦煌文化筑梦乡村孩子“七彩童年”。

在阵地管理中融入敦煌文化。敦煌市注重开展特色学校建设，各乡村学校结合实际，在少年宫阵地建设中充分利用敦煌文化特色的图案及其他艺术元素，积极打造了飞天乐舞、“翰墨飘香”、五彩创意手工坊、壁画临摹等非遗项目阵地，坚持用敦煌神韵装扮校园。各学校在经典诵读等功能室设立敦煌文化图书专架，让敦煌文化读本触手可及。各项目学校成立了校长担任主任，专职副书记、分管副校长担任副主任的“少年宫管理办公室”，配备1-2名专兼职管理人员负责日常运行管理工作。同时聘请非遗传承人、各类专业人才等担任社团校外辅导员，定期进行专题授课、座谈交流等活动，引导学生传承中华优秀传统文化和敦煌文化。2所学校被教育部评为“全国中华优秀传统文化传承学校”，6所学校建成甘肃省级“特色校园”。

在主题教育中丰富敦煌文化。把敦煌文化学习教育作为学校每学期的“开学第一课”，各乡村学校少年宫紧紧围绕“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动，精心组织举办“做一个有道德的人”“传承敦煌文化 弘扬莫高精神”“童心向党”、经典诵读等主题教育活动120余场次，增强学生爱党爱国热情，弘扬革命精神，从小树立坚定理想信念。常态开展“我们的节日”、中华传统美德、礼仪诚信、环保节俭等教育实践活动，把社会主义核心价值观所倡导的良好品德细化为未成年人日常行为习惯。创新开展“九色鹿故事大赛”“人类敦煌·心向往之”“礼赞敦煌”“讲好敦煌故事”等主题演讲、征文比赛、知识竞赛活动，让广大师生在实践中润化、升华对敦煌文化的认识理解。

在实践活动中体验敦煌文化。各项目学校在开展球类、鼓乐、舞蹈、合唱等20项常规活动基础上，还开设了敦煌曲子戏、秦腔、敦煌剪纸、敦煌刺绣、敦煌陶笛、敦煌舞、敦煌艺术绘画、木刻画、石头画、沙画等14类富有敦煌地方特色的实践活动。敦煌市各项目学校把敦煌舞同体育活动、大课间操巧妙融合，创编了6套新颖独特、活泼欢快的敦煌舞课间操，6所农村学校大课间跳起敦煌舞，2020年，2所乡村学校在甘肃省中小学校大课间竞赛活动中荣获二等奖。各项目学校还组织开展了以“敦煌石窟艺术进校园”“敦煌历史文化零距离”等为主题的品牌研学活动30余场次，走进敦煌莫高窟、博物馆以及阳关、玉门关等爱国主义教育基地，近距离接触和了解敦煌文化，在丰富乡村孩子课外文化生活的同时，有效促进了学生全面发展，使农村学生在优秀传统文化的浸润中学知识、长本领，坚定文化自信。

在品牌打造中传播敦煌文化。各乡村少年宫依托敦煌民俗、传统文化，创新打造“一宫一品”特色品牌活动。持续开展“敦煌文化进校园”系列活动，精心打造了“舞韵敦煌”敦煌舞、“素手绘心敦煌情”石头画、“灵动飞天”艺术剪纸、“声韵陶笛”陶笛演奏、“幸福劳动润我心”劳动教育、“点燃激情足球梦”快乐足球等特色品牌项目20余个。开辟了“幸福果园”“效谷菜地”“三个锅庄鸡舍”等独具敦煌地方特色的劳动教育实践基地，将乡土历史文化遗迹相关知识穿插在劳动教育中。七里镇中学乡村少年宫“灵动飞天”剪纸社团多次与港澳、新加坡、俄罗斯研学旅行团进行互动交流活动。1所学校建成敦煌市“非物质文化遗产传习基地”。

敦煌市将持续做实做强做优“一宫一品”特色品牌，通过丰富多彩的社团活动和生动有趣的实践体验，加深学生对敦煌文化的理解和认同，引导学生学习敦煌文化，弘扬敦煌文化，让乡村学校少年宫成为广大乡村少年儿童的精神文化生活乐园。

来源：文明敦煌