根据国家和省有关要求，分小学、初中、高中、中等职业学校等不同学段，明确学生接受劳动教育的主要内容、参加劳动实践的主要任务。

发挥学校在劳动教育中的主导作用。利用课堂主渠道开展劳动教育，明确劳动教育课时量，中小学每周不少于1课时，中等职业学校专题教育必修课不少于16学时。要求学校因校制宜，搭建校内劳动教育平台，鼓励学校提供劳动实践区域和岗位，举办劳动教育主题活动，全市中等职业学校要在2025年前建设30个职业体验中心。

 一是独立开设劳动教育必修课。2020年8月省教育厅发布《江苏省普通高中课程安排指导表》规定劳动课占6个必修学分，近期省教育厅发布《江苏省义务教育课程设置方案》（2022年修订·试行）中，规定自今年秋季开始，一至九年级每周开设1节劳动课，9年劳动课时数达到313节，占义务教育总课时数的3.3%。这标志着从今年秋季开始，劳动将正式排进我市中小学课表，成为国家课程体系的重要组成部分。

 二是在学科教学中渗透劳动教育。《实施方案》要求在学科教学中，要根据学生和具体学科特点，融入马克思主义劳动观与勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统相关内容，这是把劳动教育纳入中小学培养全过程的体现，是对全员、全过程、全方位育人思想的实践，充分发挥劳动独特的育人价值。