5月29日，在池州市特殊教育学校的报告厅，孩子们迎来了一场与贵池区实验小学联办的“庆六一”文艺汇演，吴文巧静静地坐着等待上台表演。他是一名孤独症患者，在池州市特殊教育学校就读。

“我已经连续一个星期，每天多花半个小时教他。只要他感兴趣，我就尽量让他学。”吴文巧的妈妈徐梅欣慰地注视着儿子的背影，“他非常喜欢和其他孩子们在一起，也很喜欢看他们玩游戏，但总是远远看着，不好意思融入。”

来到池州市特殊教育学校的5年时间里，吴文巧成长了许多。在这所学校里，与吴文巧一样的孩子还有很多，他们在这里享受着美好的校园时光。“如果不是有这样的学校，这几年的生活我都不敢想象。”徐梅说。

这是吴文巧第二次上台表演节目，徐梅告诉记者，她要在老师排练时录下视频，先自己学会舞蹈动作，再一遍遍地重复教，让吴文巧熟练掌握。

舞台上的吴文巧认真地表演着，尽管节拍稍慢一些，但每个动作都在老师的示范下做得很标准。这看似平常的表演，却是老师用无数耐心换来的。

学校45名教师中，年轻的肖周兰入职刚满五年。同学们表演节目时，她站在舞台下示范，引导孩子们模仿她的动作。同样的节目，普通孩子可能一两节课就能学会，但他们已经排练了一个多星期。“虽然学起来慢，但是他们很用心，也很单纯。”肖周兰说。

一到节日，肖周兰总能收到一些小惊喜。比如一幅肖老师的画像，几颗小野果，一些手工小礼物……

学校的学生有来有走，“大约169人，一直在变动，有的因为家庭特殊原因保留学籍。”学校教师汪杰说。学生入校后，康复训练等均由学校免费提供。因学生不能完全自理，保障安全是学校的首要工作。

14岁的李志勇和11岁的李梦炜是兄妹，他们是听觉障碍患者。由于父母在黄山，他们和另一名学生张月成了学校里仅有的三名寄读生。

李志勇刚入校的时候，大冬天光脚到处跑，冷了不知道穿衣服，热了不知道脱衣服。班主任张李华一次次地叮嘱他。慢慢地，李志勇学会了穿衣服、洗衣服。张李华看在眼里，深深为他的变化感到高兴。

爽朗爱笑的张李华，也有管不住眼泪的时候。一天李志勇看到张李华穿着一条牛仔“乞丐裤”，膝盖处破了一个洞，他着急地用手语比划，告诉老师天冷要多穿衣服。

张李华瞬间心头一热，湿了眼眶。“当时我就和其他老师说，李志勇现在真不错，知道关心老师。你对孩子好，他是知道的。”