新华社澳门8月19日电 题：擘画濠江新蓝图 奋楫扬帆启新程——写在澳门“三五”规划发布之际新华社记者李寒芳、宋晨《澳门特别行政区经济和社会发展第三个五年规划（2026—2030年）》18日正式发布。这份引领澳门未来五年发展的纲领性文件，是澳门特区贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和重要指示精神，紧密对接国家“十五五”规划的重大举措，对推动澳门经济适度多元发展和具有澳门特色“一国两制”成功实践行稳致远，具有重大而深远的意义。“十五五”时期，是国家基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，也是澳门迈向高质量发展的关键窗口期。主动对接国家发展规划、紧跟国家战略部署，是澳门特区践行“一国两制”的生动体现。2016年，澳门出台首个五年规划对接国家“十三五”规划；2021年，推出第二个五年规划衔接国家“十四五”规划。与前两份规划相比，“三五”规划站位更高，方向更明，主动对标国家顶层设计，把国家战略机遇转化为自身发展动能，把制度优势转化为治理效能，“一规引未来”意味鲜明。这份立足澳门实际的规划，探索构建“有为政府”与“高效市场”有机结合的治理新模式，是“一国两制”实践的又一创举。规划紧紧抓住经济适度多元这道必须答好的必答题，以重点工程项目、政府引导基金为抓手培育新兴产业增长点；深化澳琴一体化发展，把高质量推进横琴合作区建设作为推动澳门经济适度多元发展“破局”的关键；站稳以民为本立场，直面群众急难愁盼，聚焦教育、就业、住房、养老等民生关切，专篇部署都市更新，擘画美丽智慧澳门图景，让发展成果更多更公平惠及全体市民；强化内联外通，更好融入和服务国家发展大局。宏伟蓝图，聚于万众同心，成于担当实干。行政长官和特区政府肩负特区“当家人”“第一责任人”的重任，以新一份规划为抓手，持续提升特区治理效能，厚植高质量发展的制度基础。规划编制全过程开门纳谏，咨询文本面向全社会征集意见，特区政府共举办14场咨询会，听民声、汇民智、聚民意，把社会各界所思所盼转化为制度设计与政策举措，彰显群策群力、众志成城的社会合力。从政府主动谋篇布局，到社会各界积极建言献策，充分印证深厚的爱国爱澳社会根基，正是澳门攻坚克难、风雨兼程的底气之源。通览整部规划，处处闪耀着“一国两制”澳门实践的鲜明特色。坚守“一国”之本，善用“两制”之利，既严格履行宪制责任对接国家战略，又立足澳门独特禀赋探索发展路径；既着眼产业变革的时代命题，又坚守以民为本的价值底色；既深耕大湾区协同发展，又面向世界发挥桥梁纽带作用，生动诠释在“爱国者治澳”原则下，澳门善于贯通中央支持、制度优势与社会合力，不断把制度优势转化为实实在在的治理成效。濠江潮涌千帆竞，乘势而上正当时。建设“法治澳门、活力澳门、文化澳门、幸福澳门”的美好愿景，需要全社会团结一心、接续奋斗。期待澳门社会各界进一步汇集众智、凝聚共识，全力支持特区政府把规划的“路线图”转化为发展的“实景画”。牢牢把握更好融入和服务国家发展大局的时代机遇，咬定经济适度多元发展目标不动摇，澳门定能在强国建设、民族复兴的宏伟征程上续写精彩篇章，让具有澳门特色的“一国两制”实践绽放出更加璀璨的时代光华。

近日，西南某大学一名辅导员在班级群里发布通知，禁止学生购买二手教材、电子教材，“连教材都不舍得买，直接休学或退学”的不当言论在网上引发关注。学校及时发布通报，明确教材可以自主选择，对涉事辅导员予以批评教育，同时着手全面加强教师队伍教育管理。 一则口头通知，看似是教材选购的小事，实则暴露出个别基层管理者在执行政策时的偏差。根据相关规定，教材代购应坚持非营利、自愿原则，高校仅能提供采购渠道，无权限制学生购书渠道。对不少农村家庭和普通工薪家庭，整套崭新教材的开支是一笔不小的负担。二手教材循环使用，不仅绿色环保，更能减轻困难学生的求学压力，书本上留存的笔记还能为新生学习提供便利。一边是学生务实省钱的合理需求，一边是简单强硬的管理方式，这一鲜明反差，值得学校管理者反思。 校园管理的初衷是立足学生成长需求、贴合教育实际。无论是教材选购、日常管理还是服务保障，都要厘清权力边界，明确哪些可以引导，哪些严禁强制，同时完善学生诉求反馈渠道，做实帮扶保障，以此守护教育公平、涵养优良学风。 作者：梅青云

近期，又一剧集遭遇“评分未开，争议先来”。剧中，一张高中考试成绩单让不少人坐不住了：女主语文148分，数学英语都是满分；班级多名配角语文成绩均突破140分，各科高分基本按名次等差数列递减，被调侃为“Excel随机生成的成绩”，网友质疑其“堆砌天才人设”“建议编剧去高中了解一下真实的考试”。文艺作品患上“悬浮病”，被吐槽“不食人间烟火”不是什么新鲜事。从大的方面看，有两类“病症”：一类是“生活被滤镜覆盖”，设定为普通打工人的主角，却租住着市中心的豪华大平层；年代剧里的穷苦人家，衣服比现在的人还干净体面……那些真实生活的粗粝感、窘迫感被悉数抹去，剩下的就只有浮在半空中的“虚假完美”。另一类是“逻辑让位于剧情”，创作者对某个领域、某个行业认知不足，于是主角在键盘上乱敲一通就能黑进国防系统；新闻记者竟借着采访的机会，刻意与受访者产生肢体接触……剧情不仅不贴合真实的生活逻辑，甚至“降智”到观众质疑“这拍的是科幻片吗”。“悬浮病”的危害，远不止于“不好看”，更损及自身根本。一部作品要想戳中观众内心柔软之处，首要的就是“让人信服”，作品讲述的故事在逻辑上要能自洽、在常识上要经得起推敲、在情感上要真挚动人，只有这样，观众才愿意把宝贵的真情实感投射到作品上。创作允许想象和夸张，但所有的“高于生活”都必须建立在“源于生活”的前提之上。一旦这个根基动摇了，再华丽的视效、再强大的阵容，都撑不起一个扎不下根的空心故事。而悬浮剧恰好颠倒了这个次序：先定好“要什么效果”，再选择“用什么情节”。这种“倒果为因”的创作路径，从源头就注定了作品与真实生活断裂开来。这些年，观众对悬浮剧的容忍度降低了，因为人们深知：生活没那么多浪漫滤镜，也没什么“从天而降的救兵”，更不是什么“逆袭”的爽文，它是细水长流的，是“常常平静、偶尔掀起波澜”的。这种认知投射到文艺作品中，就变成了对“接地气”的刚性需求，看多了悬浮剧里刻意而空洞的表演，人们反而更珍惜那些未经打磨、带着“毛边”的真实表达。前几天，一名搬瓜少年给久未见面的妈妈写了一封信：“我常假装不在意，四处打听你的近况。妈妈，你是否也打听过我呢？”满纸涂改的痕迹、滴落后又晕染开的泪痕，让无数人动容。没有戏剧冲突、没有金句设计，生活本身打磨出来的真实感自有千钧之力。说到底，文艺作品描摹的是这片土地上的故事、面对的是普通老百姓，如果总晃晃悠悠悬浮在半空，又何以触碰人心？（刘晓庆） （摘编自《浙江日报》，原题为《文艺作品要去“悬浮病”》）